借产品经理之眼,带你看STEAM如何影响中国的教育

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本文结合教育理念及政策分析了国内现有的steam教育产品,并总结了steam教育产品的发展趋势与机遇,希望能带给做教育行业的人们一点启发。

教育本质

其实我们每个个体都缺失了一些东西,教育有个好处就是在成年其实也可以补充的,只是大部分的人,没有意识到,简单说,就是没有成为一个独立的个体。

当代教育的精髓是什么:“不要让孩子输在起跑线上”。教育“Education”这个词是古希腊先贤苏格拉底所创造,“E”向外,“duce”引导,“tion”引导出来,教育就是把一个人的内心引导出来,帮助他找到本来的自我,寻求到自己的幸福。教育不是一场一场无休止的考试和比赛,也不是要把他塑造成社会的一颗螺丝钉;你其实与众不同,你的歌声也许比黄莺还好听,这才是应该被教育挖掘的出的幸福。

政策解读

  • 2015年9月2日,“教育部十三五规划纲要”中首提“探索创客教育等新教育模式”;
  • 2015年12月11日,中央电化教育馆在“第十七届全国中小学电脑制作活动”中新增“创客项目”。
  • 2016年3月3日,教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点,把创客教育和“STEAM课程”作为加强创新创造教育研究的中心工作。

产品形态

TO C:向学校输出课程、教材器材以及师资,ex:乐创教育、德拉学院;
TO B:为学校或者企业提供一系列解决方案,ex:上海STEM中心、创科教育DFrobot;

典型案例

乐博乐博

诞生:成立于2012年
商业模式:“直营+加盟”的模式
市场

  • 全国25个省及直辖市实现全面快速布局,拥有63家直营店和115所加盟店。其中北京、上海、南京、成都、杭州市场份额优势较大
  • 北京市场为公司贡献了78.92%的销售收入

客青橙创

投资方:立思辰康邦
特点:带有RPG游戏式元素的课程体系
优势:依托清华大学创客实验室持续进行着STEAM教育理论方向的研究
问题

  • 初期阶段,学校对STEAM、创客教育了解程度有限
  • 其二为STEAM教育初期,优质课程内容较少,不少内容确实形似硬件说明书
  • 其三为,不少以课程内容起家的STEAM教育机构为了迎合市场需求,在定价方面把价格主要放在硬件上,硬件价格虚高,服务费低

上海STEM云中心

支持:上海科协
合作:华东师范大学等
科研力量:华东师大、复旦、上海交大

范围:已进入全国60多所中小学

资源:提供内容;器材、课程内容、第三方评价、竞赛、解决方案

DFrobot

特点:线上创客社区+开源硬件服务

蘑菇云创客空间

  • 工作坊:亲子活动
  • 上海创客嘉年华
  • 创客大篷车

    教育领域:

  • C端:教育型可编程机器人
  • B端(老师、第三方教育机构):创客类教程、硬件以及教育信息化服务系统

Makeblock

硬件:开源硬件平台+编程机器人
渠道:C端:线下体验店,深圳蛇口已有一家,今年打算40-50家
B端:经销商
软件:优化通用软件、在线分享学习平台:M部落

  • 可视化图像编程软件scratch被二次开发为mblock、
  • app inventer、
  • 微软人脸识别技术

内容:课程套件、创客类书籍、视频课程

竞品分析

学校试点

公立学校

问题

  • STEM教育过于追求技术
  • 缺乏创新的思维引导
  • 教具和教材生活化一些,数量上,支持更多学生使用教具
  • 没有成熟的评价体系

机遇

  • 三线小学生升学压力相对小
  • 三线城市家长经济能力可以负担课程

方法论

  • 开展从学校层面开始,由学校辐射家长,再到学生

案例

私立学校

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发现机会

1、理论大于实践

一般学校对STEAM的教育理念理解不够深入,大多仍停留在理论层面,而师生之间的教学互动也大多停留在单一科目知识的传递上,学校未能把各个学科融会贯通,不利于学生全面掌握STEAM课程知识,无法真正培养学生自主创新能力。

2、师资力量严重匮乏

STEAM教育与传统教学方式完全不同,它更大程度上是基于某一项目或者某一课题的研究学习,教师需要引导学生进行科学实践和科学探究。

3、幼儿园和小学倡导减负

在一个人的成长过程中,幼儿时期是影响他们性格和品质的重要阶段。幼儿园属于学前教育,应以游戏、玩耍为主。过早地让幼儿学这学那不仅有违教育规律,也违背了孩子爱玩爱闹的天性,可能会让部分幼儿对学习产生恐惧心理,不利于幼儿的心理、生理发育和将来的学习成长。

总结

根据上面的分析总结,我看好:

存量幼教需求仍有待满足、家长幼教消费“不差钱”、政策监管相对宽松、市场集中度有望提升。

 

作者:Mandy权,微信公众号:PMandyQ,一名快乐的产品经理!

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专栏作家

小Q聊产品,微信公众号:小Q聊产品,人人都是产品经理专栏作家。《从需求到产品:0岁产品经理进阶之道》作者,善于C端产品体验,B端产品模式设计。

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题图来自Unsplash,基于CC0协议

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  1. 能否发一份学习一下,754635145@qq.com 谢谢啦 😉

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