校园短视频小程序产品设计

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本文作者分享了自己关于校园短视频的小程序产品设计,产品综合考虑了校园生活中的实际需求,旨在建立在校学生与校园之间桥梁的短视频社区平台,作者介绍了自己在设计过程中的一些思考,供大家参考。

首先非常感谢@自由@天下的分享,给我提供了很多灵感和思路。今年找暑假实习的时候收到了一家公司的笔试题,关于校园短视频小程序产品设计。整个产品的整个设计思路参考了抖音和快手这两大短视频平台,同时结合了校园生活中的实际需求。由于这是我第一次动手写PRD,所以可能不够成熟,但是希望能把自己的想法分享出来。

一、产品介绍

产品名称:iSchool

产品定位:主打校园市场,建立在校学生与校园之间桥梁的短视频社区平台

产品目标人群:在校学生(研究生、大学生),准大学生

盈利模式:广告位

二、产品设计思路

2.1 需求分析

1. 短视频记录比文字和图片更为直观方便,目标用户通过拍摄短视频可以分享生活、记录生活中的美好,同时展现自我。

2. 校园短视频内容的创作群体为在校学生,在内容和风格上更为接近容易引起共鸣,目标用户在此平台拍摄的视频更容易被同龄人看见引起共鸣。

3. 高校内往往会展开各种校园活动需要通过视频等方式进行活动宣传,但是以往的宣传方式由于宣传渠道不对口依旧会有很多人获取不到信息。

4. 同学们希望能将短视频与校园生活中学习相结合,通过短视频平台分享和看技术类、教育类的视频,结识更多的同道中人共同进步。

2.2 设计思路

目前抖音、快手等主流短视频 App目标用户是大众人群,年龄从10岁到50岁不等,但主力军主要是15-30岁人群。校园短视频平台的目标用户是在校学生,相较于这些主流短视频平台,我们的产品需要更加贴近在校学生做出差异。因此,产品从以下几点形成差异:

  1. 用户需要进行校园身份的实名认证(例如:学校、学号、学生证照片等)才能发布视频,未实名认证的用户只能浏览信息,保证短视频平台的内容创作者为在校学生。
  2. 增强高校内和高校之间的资源信息交流,建立短视频与高校内活动(例如讲座、展览、晚会等)的联系,用短视频的形式向学生进行展示,同时增加活动地点和日期,方便希望参加的学生查看路线、添加活动通知等。
  3. 除了发布记录校园趣事、发布活动信息等生活类短视频,还鼓励技术类、经验类等不同类型的优质短视频。

2.3 用户画像

用户1:小依,女,某某高中毕业生

使用场景:小依刚刚高考完,现在在报志愿,希望了解自己感兴趣的学校,具体到校园文化、宿舍、食堂、该学校学生的状态等,感受不同学校的氛围。通过iSchool刷刷相关的视频,选择最心仪的学校。

用户2:小红,女,某大学某学院某某活动负责人

使用场景:小红的工作是负责某大学某学院的活动宣传,学院最近组织了一场讲座,想要让更多的学生了解讲座内容并前来听。通过在iSchool发布讲座宣传短视频,简单介绍讲座内容,选择讲座时间和地点,让同学们更方便直观地获取信息。

用户3:小磊,男,某某大学计算机学院大二学生

使用场景:小磊对自然语言处理方向很感兴趣,在通过短视频内容挑选参加相关讲座活动的同时,能够获取活动路线并且能够及时通知以免忘记。通过iSchool随机刷刷各个活动视频,看到感兴趣的活动,查看路径看看距离以及交通是否便利,添加通知,活动前一天和平台给他发了通知提醒他参加。

用户4:小悦,女,某某音乐学院大三学生

使用场景:小悦就读于某某音乐学院,有一定的演唱技巧,并且平时喜欢创作一些歌曲。小悦通过iSchool分享一些自己平时创作,也会分享自己平时生活中弹琴唱歌以及学习的视频,在这个平台上小悦收获了一大波粉丝,并且自己的创作也得到了传播。

用户5:小枫,男,某某大学大三学生

使用场景:小枫想要考研,想要获取一些相关的了解更多专业的内容、学校信息以及考研经验,帮助自己选择考什么专业、考什么学校和怎么备考。通过iSchool小枫通过看相关经验短视频,获取了很多考研的相关信息,同时也找到了同样备考的同学一起学习共同进步。

2.4 核心功能

(1)视频拍摄与上传

提供横屏、竖屏、反转摄像头、美颜、滤镜、闪光灯、网格线、延时拍照和模糊边界等拍摄视频基本功能,同时提供上传视频的功能。用户也可以通过给视频添加音乐(用酷狗音乐作为支撑),为短视频增色。

(2)短视频观看与内容交互

用户可以通过本校圈页、推荐页、关注页等方式观看短视频,同时平台提供点赞、评论、转发等方式方便用户之间进行信息交互。对于活动类视频,平台额外提供查询路径的功能和活动通知提醒的功能。

(3)榜单排行

以每天的点击量和搜索量为评判标准,提供视频排行榜和学校排行榜,为用户获取更加有趣的优质短视频内容。

(4)本校圈和其它高校圈

用户可以在“本校圈”看到本校同学和学校组织发布的最新内容和最热内容,方便同学及时参与。也可以基于热度和地理位置发现更多的热门视频,发现其它高校的趣事。

(5)消息

消息内容主要包括:通知和消息。通知主要是活动通知(我关注的活动提醒信息)、关注的人通知(我关注的人最新动态)以及系统通知(系统一些更新和系统消息等)。消息主要是@我的内容、对我发布的动态评论以及对我发布的动态点赞的消息。

三、产品分析

3.1 产品结构

3.2 产品页面分析

3.2.1 首页

【同校圈】显示校内人的视频动态。

【推荐】显示热门视频以及附近学校的视频动态

另:活动类视频和个人分享类视频展现形式不同。活动类视频除了点赞、评论、转发之外,额外增加路线和通知两个按钮。

3.2.2 发现

【关注】主要展现关注的人最新动态

【搜索】搜索视频、动态。

最近都在搜:展现搜索较多的校园以及视频标题。

更多话题:切换到榜单页。

【视频榜】展现当日点击最高,搜索次数最多的视频。

【学校榜】展现当日点击最高,搜索次数最多的学校。

3.2.3 发布

  

点击发布,会跳转到视频拍摄的界面。

【上传】可以上传已经拍摄好的视频

【视频】点击拍摄就可以开始拍摄。

【滤镜】调节滤镜

顶部栏:从左至右依次是取消拍摄,解锁更多拍摄设置(网格线,模糊边界、延时拍照等),美颜、闪光灯、摄像头反转。

拍摄或上传完毕后,点击选择音乐跳转到酷狗音乐进行选择,点击×可以取消拍摄。点击下一步后填写内容描述、添加位置、选择视频类型、选择权限。

活动类视频,添加选择活动地点和活动时间。点击上传则发布成功,点击草稿则放至草稿箱待用户后期继续编辑。

3.2.4 我的

主要分成两个板块:用户介绍型板块和用户功能型板块。

用户介绍型板块包括用户头像、用户昵称、实名制情况、简介、学校、动态、关注和粉丝。

用户功能型板块包括查看我对其他用户动态点过的赞、我对其他用户动态发表的评论、我添加的活动日程、用户实名认证、草稿箱、资料编辑以及设置。

四、总结与展望

iSchool这个名字的灵感来源于我希望这个短视频平台能够作为一个沟通桥梁,将个人和学校联系起来。我相信每个人的学生时代都是人生中最美好最纯真的时光,回忆起来总是会被许许多多的小感动所温暖,而且这种纯真是学生和社会人最本质的区别。因此既然是基于校园,那么产品一定要在这一点上进行放大突出。所以我的产品中设置了一定使用门槛,只有通过校园实名制的人才可以发视频,这样可以保证平台内容的创作者都是学生自然形成学校圈,但是普通游客除了不能发视频其他功能也是不影响使用的。

然后,以往的短视频主要以分享和展现自己为主,这一点其实抖音、快手和微博等平台其实已经做得足够好了,所以我们需要在其它点上面寻求突破。因而在保持主流短视频个人内容分享功能部分,我在产品中放大了信息获取交流这一点。校园活动是校园生活中最重要的构成之一,我希望同学们在获取校园活动资讯的同时能更多地参加丰富校园生活,所以我添加了活动路线查询和消息通知这两个功能项。同时,校园生活不仅仅有“玩”,更加应该有“学”,所以我希望更多有学校官方能加入到这个平台中进行信息分享,使得这个短视频平台内容同时能覆盖到校园生活中的“学”。

当然这个产品还有很多地方需要改进,功能项需要细化呈现方式,同时还有很多想法还未成型,以及商业推广方式还是太少。所以,在未来还是有许多改进的空间,希望大家能在评论区给出批评和意见。

 

本文由 @Shirley 原创发布于人人都是产品经理。未经许可,禁止转载

题图来自Unsplash,基于CC0协议

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评论
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  1. 请问您用户调研部分是怎么做的呢

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  2. 校园短视频App的竞争力在哪儿?其实在抖音上也能刷到校内短视频,而且抖音的内容更丰富。
    这类校园App的用户留存怎么做?拉新成本太高,而且学生一旦毕业,用户是不是就流失了?
    校园内容类App的监管力度更大,是否能保证内容不被封杀?
    等等等等这些都是问题,我曾不止一次思考过校园App的未来和走向,但是这些问题都很难解决。

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    1. 谢谢您的提问。我觉得校园App的竞争力主要是在其核心定位的不同,虽然抖音上也能刷到校内的短视频,但是抖音面向的是普通大众,所以记录的内容其实与校园的相关性很少并且更多的是各个不同群体的生活。而校园短视频则定位为学生与校园的桥梁,虽然都是用小视频记录,针对的群体不同,内容自然也就不同。用户留存和监管力度这个两个部分因为我还是个初学者所以这个我也不太懂,我觉得这也许就是校园类的产品不容易存活的原因吧。

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  3. 不敢说一定是伪需求,但单从历史数据来看这类校园产品往往都没有预想的发展那么好,毕竟现在产品边界太模糊了,学生群体真的需要独立的产品吗?这是个问题。

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    1. 谢谢您的回复。关于学生群体是否真的需要独立产品,这一点我觉得是需要的。在校大学生有两千多万,而且与其他群体相比的确存在明显的差异性,校园产品的发展没有预想的好,恰恰说明其实如今校园的产品存在巨大的缺口。造成现在校园产品没有预想中好的原因,我觉得其实还是没有抓住学生群体的痛点针对学生特点的产品,还有就是运营和商业化方面的问题。

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