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马威
业界动态

我的互联网教育方法论(八):在线教育公司的三种核心人才

本文作者给大家分析,在线教育的三种核心人才思维方式的不同,以及在不同商业模型的在线教育公司,这三类人才谁在发挥主导作用,如何高效配合。 如果你今天希望创业做...

马威
产品经理

Jack Ma的互联网教育方法论(七):教育场景中的社交化思考

教育场景中能否产生社交场景,而这些社交场景背后是否蕴含着商业价值? 教育社交产品是否存在机会?教育场景衍生出的社交关系能否反馈主场景? 互联网教育发展到今天,...

马威
产品经理

我的互联网教育方法论(六):如何理解在线1对1和OMO教育?

未来5-10年,所有的机构都是互联网教育公司,而拥有原生OMO基因的教育公司,将获得更大的优势。 互联网教育发展到今天,大家有了一个基本的共识,教育最好的变现方式还...

马威
分析评测

我的互联网教育方法论(五):教育行业SaaS产品的商业格局与未来

Jack Ma的愿景:让互联网人看懂教育,让教育人看懂互联网。 伴随B端市场的兴起,以及互联网教育的持续火热,身边越来越多的人投身教育行业SaaS的创业。本篇文章,Jack ...

马威
分析评测

我的互联网教育方法(四):趣分期上市,教育行业的分期该怎么玩?

教育市场的金融分期如何玩?互联网分期应该如何与教育行业融合?教育分期和电商分期有哪些异同?教育行业会有趣分期模式吗?文章为你解读。 Jack Ma的愿景:让互联网人...

马威
创业学院

我的的互联网教育方法论(三) 教育流量与课程产品设计背后的商业逻辑

看过互联网教育方法论前两篇文章的读者,已经对互联网教育流量获取的玩法有了基本的认识。做教育,最终承接商业目标的载体还是课程,本文结合当前市场上最新的玩法,类...

马威
业界动态

我的互联网教育方法论(二): 为什么微信小程序会颠覆平台型互联网教育公司?

Jack Ma的愿景:让互联网人看懂教育,让教育人看懂互联网。 上一篇文章《互联网教育的流量模式与招生成本》发布后,有很多教育行业、互联网行业的人加我的微信,都表示...

马威
业界动态

我的互联网教育方法论(一):互联网教育流量模式与招生成本

互联网教育领域,招生成本的黄金法则仍然适用。只是因为互联网产品的产生和介入,导致流量获取和流量转换的玩法有了很大的变化。 传统教育机构的核心竞争力本质,就是...

马威