新兴的在线教育机构只能提供知识与技能，这对学生的吸引力不够——知识与技能正在变得越来越值钱，但大多数时候仍然不像学位那么值钱。
由于不能提供学位，所以在线教育无法切入学位教育，而学位教育之外的课外、业余、兴趣式的教育市场空间又不够大。这一点和电商崛起的机会不同，电商是在抢占整个苏宁+国美的市场，而不是他们遗留的边缘市场。

在线教育没有占领主流市场的机会，市场空间不足，当然也就谈不上爆发。

解决市场空间的问题有两个思路。

第一是等。社会在改变，知识、技能与经验的价值会提升，学位的价值会下降，这对非学位教育机构有利，但过程很缓慢。

第二是在不大的市场空间中挖掘机会。在学位教育之外，仍然存在一些有限的机会，例如和专业资质挂钩的职业培训教育。考英语等级，考研究生，考会计师、律师资格，这些市场空间不很大，但至少有机会做出一两家上市公司——比如英语教育我们已经有了新东方，其他领域也已经有一些成熟的培训机构，这些机构转向在线教育并不难。如果转向在线教育之后能够迅速拓展业务的话，就是很好的成长机会。
其他“软性”的、和文凭资质不挂钩的教育，市场空间不明显，前途模糊。

“爆发”只是模糊的感觉，缺乏足够的市场需求支撑。