“十五五“时期，教育装备迎来了转型升级的关键节点，教育现代化系列政策密集落地、人工智能技术加速迭代并深度融入教育教学全过程、教育部提出”建设具有全球影响力的教育中心“等机遇与挑战，无一不在对教育装备行业的供需双方提出了更高的认知要求：懂教育且懂科技的人，才能在信息海啸之下乘风破浪。

一、教育装备痛点：缺少教育与科技的复合型人才

教育现代化系列政策密集落地、人工智能技术加速迭代并深度融入教育教学全过程、教育部提出”建设具有全球影响力的教育中心“等机遇与挑战，无一不在对教育装备行业的供需双方提出了更高的认知要求：懂教育且懂科技的人，才能在信息海啸之下乘风破浪。

作为一名教育装备研究人员，我的工作让我有机会同时接触教装行业的供需两侧，长期的接触之下，我发现这两年大家都很不好过。

1.1供给方不懂教育

教育作为一门社会科学，是很多教育科技研发设计人员看似熟悉实则陌生的领域。厂家在提供产品之时，往往简单列举近10年的政策文件，粗暴引用与产品的契合点作为需求与客户宣讲。其内容往往苍白空洞，无法抓住客户的眼球。

1.2需求方不懂科技

各学校校长担负着人才培养重担，是国家教育数字化战略行动的重要力量。然而，学科教育出身的教育工作者一边要应对繁杂的教务工作，一边又要接受科技潮水的洗礼。来会议室汇报宣讲的厂家那么多，到底谁家的产品在学校交付10年后作为固定资产报废之前，不会先被行业抛弃？

1.3供需双方难以沟通

“搞教育的不懂科技，搞科技的不懂教育”本质上是教育装备行业缺少教育与科技的复合型人才。好在AI时代，成为这样的复合专家，似乎也并非一件难事了。

二、搭建一个既懂教育又懂科技的Agent

这样的Agent可以作为外接大脑，时刻帮我们回答教育和科技的问题。

在配置过程中，我希望她：”性格可爱、24h在线、信息秒回、观点犀利、逻辑清晰、言语简洁、可以不厌其烦得用老奶奶也能听懂的话，反复讲解一个简单的概念……“

这些都可以在元器页面上轻松配置，但似乎不要忘了最重要的一点：

“她绝对不能出现幻觉。”

所有回答必须有据可循，来源权威，引用准确。

好在元器搭载的知识库可以很好的解决这个问题。于是我做了两个知识库：

①收录由国务院、教委等权威机构发布的政策

②收录教育或者科技行业的最新报道、行业报告。

在使用时，回答界面的”引用来源“则给人满满的安全感，同时我可以根据场合选择开关任何知识库或者文件。

图：知识库界面

图：元器配置界面

三、Agent的价值

这样，不管是教育工作者，还是教育科技研发人员，供需两端都可以同时掌握教育和科技的前沿信息，可以和任何人以各种维度切入教育装备的沟通：不管是发展规划、需求沟通、还是聊天吹水。

写给大家

非常感激大家看到这里~

这是我第一次搭建Agent，在没有认真阅读搭建操作文档的情况下，这个agent的实际搭建时间可能都不到一个小时，让我感到腾讯元器对新手的友好。

相信AI还会更深入得融入我们的生活，也许未来每个人都有自己的若干个Agent助理作为知识载体，而我们则可以释放更多大脑空间来感受、思考、想象、创造……